BIENVENIDOS A LA ESCUELA SHAMROCK NEPAL
Para muchos niños pobres de Nepal, la educación de calidad es un sueño inaccesible. Los niños inteligentes de las pequeñas aldeas agrícolas de subsistencia en lo alto de los Himalayas no tienen oportunidad de ir más allá de una educación primaria básica.
Shamrock School se creó para brindarles a estos niños la oportunidad de continuar sus estudios y completar la escuela secundaria.
Shamrock es una escuela intermedia de inglés que sigue el plan de estudios nacional de Nepal con maestros locales y voluntarios internacionales visitantes. La Escuela busca resaltar todo lo que la cultura local tiene para ofrecer, pero también brinda a los niños la oportunidad de aprender sobre el mundo más allá de sus fronteras montañosas.
Estos niños aspiran a ser médicos, ingenieros, enfermeros y maestros y trabajan duro para cumplir sus ambiciones. Nuestro trabajo es darles la oportunidad de tener éxito.
Algunos de nuestros estudiantes están discapacitados, algunos son huérfanos, todos provienen de entornos económicamente pobres. TODOS quieren aprender.
Muchos de ustedes quieren ayudar a las personas en situaciones difíciles. Con tanta necesidad y tantas buenas causas, es difícil saber dónde donar.
Una donación a Shamrock viene sin costos de administración. Tanto las organizaciones benéficas del Reino Unido como las españolas cuentan en su totalidad con voluntarios. Cada centavo va directamente a la Escuela y así a aquellas personas que lo necesitan.
Los niños de la Escuela Shamrock son seleccionados de pueblos de todo Nepal. Los criterios de inscripción son dos. En primer lugar, los niños deben obtener una puntuación muy por encima del promedio en una prueba de inteligencia y, en segundo lugar, deben provenir de entornos económicamente desfavorecidos. Algunos de los niños son huérfanos, otros tienen padres que son demasiado mayores, demasiado enfermos o demasiado pobres para pagar una educación decente para estos jóvenes dotados.
La guerra civil, los terremotos y una economía en dificultades hicieron de Nepal un lugar difícil para que los jóvenes vieran un futuro por sí mismos. Luego vino la pandemia de Covid 19 y el colapso del turismo, una de las pocas fuentes de ingresos confiables del país.
En Shamrock tenemos un lema (tomado de Winston Churchill) que es «NUNCA TE RINDAS». Nuestros niños no se dan por vencidos… ayudémoslos a hacer realidad sus sueños.
EL 100% DE TU DONACIÓN VA A LA ESCUELA Y EN UNA ESCUELA PEQUEÑA COMO SHAMROCK CUALQUIER CANTIDAD HACE UNA GRAN DIFERENCIA.
La escuela fue fundada por el ex-capitán gurka del ejército británico Duncan Cradden en 2006. Fue en un momento en que el país acababa de salir de una guerra civil de 10 años en la que murieron más de 15.000 personas (10.500 civiles a manos de los maoístas y 3.000 maoístas por el gobierno) y se estima que entre 100.000 y 150.000 personas fueron desplazadas internamente como resultado del conflicto.
Duncan vio una necesidad en los pueblos de montaña donde los niños inteligentes no podían continuar su educación debido a la falta de instalaciones escolares y personal calificado… y así, con la ayuda de su amigo y colega Andy Ryder, nació Shamrock School. Reclutaron maestros y comenzaron con un pequeño grupo de 20 niños, muchos de los cuales eran huérfanos. Los viajes de rafting y una visita a la ciudad capital, Katmandú, llevaron a la escuela a un comienzo aventurero de equilibrar el deporte con la excelencia académica.
En 2010, Mary Palmer, exdirectora adjunta del colegio Oak House International en Barcelona, visitó el colegio por primera vez. Mary la visitó todos los años desde entonces, contribuyendo en gran medida tanto a la escolarización como a la recaudación de fondos. La dedicación y el amor de Mary por la escuela la llevaron a fundar la organización benéfica Shamrock School en Barcelona, España, conocida como ‘Asociación Shamrock Nepal’.
En 2013, Michael Newton, un ex sargento mayor del Reino Unido, se unió al equipo como asesor de liderazgo y operaciones del director y los maestros de la escuela, mientras que Duncan y Andy se enfocaron en la financiación y la capacitación experiencial de maestros de calidad.
En 2014, Andy fundó la organización benéfica del Reino Unido ‘Shamrock Educational Trust’, que se hizo cargo de toda la financiación de la escuela de manos de Duncan, quien luego abandonó el proyecto en 2016.
Hoy, después de 16 años, la escuela tiene una excelente reputación no solo por las excelentes calificaciones académicas que obtienen los niños, sino también por el comportamiento y la cortesía que muestran los niños al interactuar en la comunidad local. Actualmente es administrado por nuestro entrenador y mentor visitante, Michael Newton, quien trabaja en estrecha colaboración con nuestra Junta de Gobernadores y miembros de nuestras dos organizaciones benéficas de apoyo.
Desde 2006, Shamrock School Nepal se ha desarrollado gracias a la ayuda de muchos voluntarios de todo el mundo, cada uno dejando su huella de excelencia. Aunque son demasiado numerosos para mencionarlos aquí, los verá recordados en nuestros sitios de redes sociales, desde Facebook hasta You Tube.
La escuela no recibe asistencia gubernamental y está totalmente financiada a través de dos organizaciones benéficas europeas registradas [SHAMROCK EDUCATIONAL TRUST, #1158847, UK] y [ASOCIACIÓN SHAMROCK NEPAL #70276, Spain]. Ambas son organizaciones benéficas totalmente registradas en sus respectivos países. Están dirigidos por equipos de voluntarios que recaudan fondos y promueven la Escuela. No hay personal remunerado en ninguna organización benéfica, por lo que todas las donaciones van directamente a la escuela para pagar los salarios, el alojamiento, la comida, los libros y los recursos de aprendizaje de los maestros nepalíes para los niños.
EL ÓRGANO DE ADMINISTRACIÓN Y GOBIERNO ACTUAL
Se ha establecido un Patronato compuesto por 3 miembros de cada organización benéfica y 3 miembros del equipo directivo de la escuela.
PATRONATO – ENTIDADES Y MIEMBROS
ESCUELA: Shova Gurung, Suraj Hazare Dahal, Madan Shrestha
SET (Reino Unido): Andy Ryder, Michael Newton, Lauren Costello
ASOC (España): Mary Palmer, Andrew Richards, Julie Harris
RESPONSABILIDADES:
- Asistir a la reuniones, mantenerse al día y formar parte del funcionamiento de la escuela.
- Proporcionar procedimientos e informes transparentes con respecto al «funcionamiento de la escuela»
A. NORMAS Y PROCEDIMIENTOS
- PROCEDIMIENTOS del trabajo en la escuela – normas de enseñanza
- FINANZAS – la contabilidad y los permisos para administrar los fondos
- ALUMNOS – asistencia social, recompensas y apoyo por bajo rendimiento, normas de asistencia y expulsión
- PADRES – comunicación y mayor participación
B. REUNIONES
- FRECUENCIA – trimestral, asistencia mínima 2 miembros de cada entidad
- OBJETIVOS – garantizar que la escuela funcione de acuerdo con las expectativas de los donantes de las organizaciones benéficas
C. RECAUDACIÓN DE FONDOS
- FRECUENCIA – trimestral, asistencia mínima 2 miembros de cada entidad
- OBJETIVO PRINCIPAL – garantizar que la escuela funcione de acuerdo con las expectativas
ALREDEDOR DEL MUNDO
Muchos voluntarios organizan regularmente eventos de recaudación de fondos y coordinan visitas a la escuela a través del Patronato. Con el auge del e-learning, también tenemos estudiantes universitarios que aportan asistencia virtual a los niños en sus estudios.
Shamrock Education Trust – Política de protección y salvaguardia infantil (Políticas relacionadas – Código de conducta del personal)
El contenido de esta política ha sido autorizado por los fideicomisarios de Shamrock Education Trust (SET). Debe exhibirse en cualquier escuela apoyada por el SET y entregarse a todo el personal y los voluntarios visitantes. Debe actualizarse semestralmente. Sus procedimientos se aplican dondequiera que el personal, los administradores o los voluntarios estén trabajando con los alumnos, incluso fuera del sitio escolar. p.ej. una visita educativa.
Cada alumno debe sentirse seguro y protegido de cualquier forma de abuso. SET se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de los niños y jóvenes y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso.
La SET tomará todas las medidas razonables para:
asegurarnos de aplicar medidas razonables para verificar la idoneidad del personal y los voluntarios (incluido el personal empleado por otras organizaciones) para trabajar con niños y jóvenes.
estar alerta a las señales de abuso tanto en Shamrock como del exterior y proteger a cada alumno de cualquier forma de abuso, ya sea por parte de un adulto o de otro alumno. (Consulte la lista al final del documento).
tratar apropiadamente cada sospecha o queja de abuso y apoyar a los niños que han sido abusados.
diseñar y operar procedimientos que, en la medida de lo posible, aseguren que los maestros y otras personas inocentes no se vean perjudicadas por acusaciones falsas;
estar alerta a las necesidades de los niños con condiciones de salud física y mental;
operar procedimientos sólidos y sensibles de salud y seguridad y operar políticas claras y de apoyo sobre el abuso de drogas, alcohol y sustancias;
Enseñar a los alumnos sobre la protección, por ejemplo mediante el uso de recursos en línea, a través del plan de estudios y PSHE, junto con orientación sobre cómo ajustar el comportamiento para reducir los riesgos, incluido el uso seguro de dispositivos electrónicos e Internet, desarrollar la resiliencia para protegerse a sí mismos y a sus compañeros, e información. sobre a quién acudir en busca de ayuda.
considerar y desarrollar procedimientos para tratar cualquier otro problema de protección que pueda ser específico de niños individuales en la escuela Shamrock o en el área local.
tipos de abuso
1. El abuso es una forma de maltrato de un niño. Alguien puede abusar o descuidar a un niño al causarle daño o al no actuar para prevenir el daño. Pueden ser abusados por un adulto o adultos u otro niño o niños.
2. Abuso físico: una forma de abuso que puede implicar golpear, sacudir, arrojar, envenenar, quemar o escaldar, ahogar, asfixiar o causar daño físico a un niño. También se puede causar daño físico cuando un padre o cuidador fabrica los síntomas o induce deliberadamente la enfermedad en un niño.
3. Abuso emocional: el maltrato emocional persistente de un niño que causa efectos graves y adversos en el desarrollo emocional del niño. Puede implicar transmitirle a un niño que no vale nada o no es amado, inadecuado o valorado solo en la medida en que satisface las necesidades de otra persona. Puede incluir no darle al niño la oportunidad de expresar sus puntos de vista, silenciarlo deliberadamente o «burlarse» de lo que dice o cómo se comunica.
4. Abuso sexual: consiste en obligar o incitar a un niño o joven a participar en actividades sexuales, que no necesariamente implican un alto nivel de violencia, ya sea que el niño sea consciente o no de lo que está sucediendo. Además de las actividades sexuales, también pueden incluir actividades sin contacto, como hacer que los niños miren o produzcan imágenes sexuales, ver actividades sexuales, alentar a los niños a comportarse de manera sexualmente inapropiada o acicalar a un niño en preparación. por abuso (incluso a través de Internet). El abuso sexual no es perpetrado únicamente por hombres adultos. Las mujeres también pueden cometer actos de abuso sexual, al igual que otros niños.
5. Negligencia: el incumplimiento persistente de las necesidades físicas y/o psicológicas básicas de un niño, que probablemente resulte en un deterioro grave de la salud o el desarrollo del niño. La negligencia puede ocurrir durante el embarazo como resultado del abuso de sustancias por parte de la madre. Una vez que nace un niño, la negligencia puede involucrar a un padre o cuidador que no: proporciona alimentos, ropa y vivienda adecuados (incluida la exclusión del hogar o el abandono); proteger a un niño de daños o peligros físicos y emocionales; garantizar una supervisión adecuada (incluido el uso de cuidadores inadecuados); o garantizar el acceso a la atención o el tratamiento médico adecuados. También puede incluir el descuido o la falta de respuesta a las necesidades emocionales básicas de un niño.
6. Explotación sexual infantil: implica situaciones, contextos y relaciones de explotación en las que los jóvenes reciben algo (por ejemplo, comida, alojamiento, drogas, alcohol, regalos, dinero o, en algunos casos, simplemente afecto) como resultado de participar en actividades sexuales. La explotación sexual puede tomar muchas formas que van desde la relación aparentemente “consensuada” en la que el sexo se intercambia por afecto o regalos, hasta el crimen organizado grave por parte de pandillas y grupos. Lo que marca la explotación es un desequilibrio de poder en la relación. Si algún miembro del personal o voluntario tiene alguna inquietud sobre cualquier forma de abuso o abuso potencial en la escuela Shamrock, debe informar al director. Si la inquietud involucra al director o al miembro superior del personal, se debe informar a los fideicomisarios de SET (Shamrock Education Trust).
D FaulknerShamrock Education Trustabril de 2016
ULTIMAS NOVEDADES
First outing of the academic year 2021/22
First outing of the academic year 2021/22. Hiking to the nearest hill located in the north-east of Pokhara Valley.
Celebrating ‘International Women’s Day’ 2021 by Class 10
Bandana Bhujel, student of Class 10’s article on Internet, Greatest Invention was published in English National Daily Newspaper.
2019 Farewell for class 10 & Teachers (Madan/ Pratima)
Class 9 students presenting on WUHAN CORONAVIRUS 2019
Class 9 students presenting on WUHAN CORONAVIRUS 2019. It was a very informative and well presented presentation.Well done students. Very proud of …
Go fund me: Saving Shamrock School Nepal
https://www.gofundme.com/f/saving-shamrock-school-nepal?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=p_cf+share-flow-1
2020 Prize distribution of third term exam
2019 Christmas Celebration
2019 Mary’s Projects Award Ceremony
Shamrock School presents «Harry Potter and the Philosopher Stone» 2019
Books read in class and presented in school by class 5-10 with Mary Palmer 2019
2019 Field trip to Lwang with Mary Palmer
Class 5, 6 & 7 from Shamrock School, Nepal visited the tea garden and factory, the fish farm and canyoning in Lwang …
2019 Christmas Cards with Mary Palmer
2019 Painting project with Mary Palmer
Joaquín Sorolla in Shamrock all the way from Madrid, Spain by Mary Palmer.
2019 Sikles Field trip with Mary Palmer
Field trip sponsored by Cerco Sol and Can Puig for Shamrock School Nepal. Projects on Environment, Education and Tourism held in Sikles …
2019 Class 5 students discussing and sharing ideas on AIDS
Class 5 students discussing and sharing ideas on AIDS, its Causative agent, Causes, Symptoms and Prevention/ Control Measures in Health Lesson.
2019 Class 10 Students’ presentation on epidemic Disease
Class Ten Students’ presentation on epidemic Disease, Dengue Fever as an Awareness Program and Practical Learning under E.H.P Subject.Well done Students Currently …
2019 Children’s day celebration
International Student Summit September 2019
International Student Summit September 2019 at Shamrock.The program organised by the joint effort of AAEE Nepal, Mero Sathi Project and Shamrock School …
Culture Exchange Project 2019
Culture Exchange Project 2019Japanese and Nepalese students from Mero Sathi Project visited Shamrock like every year and presented on different issues and …
2019 Shamrock Fair Day
2019 Yoga Class By Sandra
“You cannot always control what goes on outside. But you can always control what goes on inside.”Yoga Class By Sandra
Prize distribution of First Term Exam 2019
Prize distribution of First Term Exam 2019. Congratulations to all the Students.Have a great vacation.
Summer Service Leadership Program 2019
1st day of leadership development program facilated by learning house at Shamrock. Thank you much learning house for all the resources(stationary and …
2019 World Environment Day
Shamrock Students cleaning the Community on World Environment Day. «Keep the environment clean and live healthy life.»
2019 Class 10 students presenting on Methods of Contraception
Class 10 students presenting on Methods of Contraception as a part of their curriculum in E.H.P (Environment, Health and Population) to Class …
2019 Class 8 students play on «Development of good characters»
Well done Class 8 students and Soyana for putting on the wonderful play on «Development of good characters.»It was informative and everybody …
2019 Entrance Exam of Class 5
A total of 46 candidates from various regions of Nepal applied for the class 5 entrance exam. Out of them, 25 were …
2019 Class 8 Annual Exam Result
On May 20, the education office provided the individual mark sheet of class 8 board exam. The exam was taken on April …
The 9th Batch Of Class 10 2019
The 9th batch of class 10 recently took their Secondary Education Examination (SEE). Their results will be announced by Mid-July. We wish …
Pat and Brendan Cradden visit Shamrock 2019
On Thursday the 16th of May, Mrs. Pat and Mr. Brendan Cradden visited our school. They are the parents of the founder …
2019 Farewell for 9th batch
After another great year at Shamrock it has come to that time where we must say goodbye to our class 10 students. …
2019 Student’s culture exchange program
Student’s culture exchange program with Mero sathi project on 2nd of March, 2019 was amazing at Shamrock. The students from Shamrock had …
2019 Practical Day Annual Picnic
2018 Mary’s farewell
Shamrock School Presents «Roald Dahl, Charlie and the Chocolate Factory» 2018
A BIG THANK to Mary for organising everything and to Maëlle and Dipendra Dai who prepared amazing backdrops for our upcoming Play …
2018 Christmas Celebration
2018 Painting Project with Mary Palmer
Painter Gustav Klimt (1862-1918) has reached Shamrock all the way from Vienna, Austria.
2018 Christmas Cards with Mary Palmer
In Shamrock we have made a good selection of cards to sell on Sunday 16th December, the day of the play.
2018 Class 8, 9 and 10 students visited Pokhara Oldage Home
Class 8, 9 and 10 students visited Pokhara Oldage Home located in southern part of Pokhara in Sitapaila.The visit was also a …
2018 Future Gurkhas of Shamrock
Shamrock Students participated in a leadership and work out training conducted by one of the well-known Gurkha Training Institutes in Pokhara, Salute …
Class 10 students presenting on Rare Plants and Animals found in Nepal
Class 10 students presenting on Rare Plants and Animals found in Nepal. They surfed internet in pairs for reasearch and prepared the …
2018 Class 7 students giving presentations
Class 7 students giving presentation on Different types of Pollution, its causes, effects and methods of purification of water to Class VI …
Shamrock School Fair Day 2018
Shamrock School Fair Day 2018 was a monumental success. Thanks to all the hard work put in by the staff and students, …
2018 Handball Training with Kenzi
Final day of Handball Training with Kenzi. A very interesting game to learn. A big thanks to Our Japanese Coach
2018 New mural painted by the children with Maëlle André
The third and last mural is finished, it completes the big project accomplished by Maëlle André (www.weartone.org). Started in April 2018, she …
2018 World Environment Day June 5
World Environment Day (June 5) 💚☘ Students cleaning the community on the occasion of World Environment Day.
2018 Art activities with Maëlle
2018 Rugby session and training with Matt
Rugby Session Day 1 Students enjoying the training and the fun games ☘🏉 Thank you Matt 🙏
Study Hour in Shamrock 2018
2018 New murals in the school by We Art One
A BIG THANK YOU for your donations & to all the volunteers. You helped us making this possible ❤ On behalf of …
Prize Distribution 2018
Prize distribution: Sunami, school first in the final exam of March 2018. Nikesh: First in class 8 exam taken by government (3.69 …
2018 Football Tournaments
Start of new session with a victory Friendly 7 A side Football match with Saraswati Boarding school Full time Score:: Shamrock FC …
Thanks to the +20 volunteers who came today from Learning House, the first layers of white and green paint on the walls …
2018 Class 10 SEE Exam, 7th batch
Namaste Everyone,We have just completed the mock exams, set by the government, for classes 8 and 10 with the following results: Class …
2918 Class 7 Hiking to Peace Stupa
Friday hiking to the peace stupa for social studies practical (class seven)…
2017-2018 Football Tournaments at Shamrock
A Very Big Thanks to VOICE FOR CHOICE NEPAL for conducting a 2 days Handicraft Skill Training.The training was very exciting and …
2017 Christmas Celebration
Shamrock School presents «Matilda by Roald Dahl» 2017
2017 Presentation of novels read in class with Mary Palmer
Shamrock secured the second position in THE 5TH KEBS CUP 2017!
Shamrock secured the second position in THE 5TH KEBS CUP 2017 with Trophy, Medals, Certificates and Cash prize of NRS. Ten Thousand …
2017 Painting Project with Mary Palmer
Andy Warhol has come all the way to Shamrock together with Claude Monet and Paul Cezanne.
Shamrock participating in School Rugby Festival 2017
SHAMROCK STUDENTS participating in SCHOOL RUGBY FESTIVAL organised by RUGBY ASSOCIATION KASKI.Happy to share the Rugby experience with other school’s students.Proud to …
Welcome to the new Shamrock School 2017
Despite being forced to move and setup the school in the new building within just two weeks we are proud to say …
Shamrock School presents «Mr Dahl in the library and the BFG» 2017
2018 Bakers of Class 8
A practical on Occupation, Business & Training (OBT) subject of class 8 for the practical (50marks) out of 100 full marks. The …
Shamrock Fair Day August 16th 2016
Thank you Maëlle & Nanou for the wonderful gift of Saraswati painting
Nanou & Maëlle André painted the Saraswati goddess of knowledge and education on a wood board for the school puja.
CÓMO PUEDES AYUDAR
DONAR
Dedicamos el 100% de nuestros fondos al “aprendizaje”. Una contribución regular de solo £ 12.50 por mes ayudará a educar a un niño/cambiar una vida. Otras 40 libras esterlinas proporcionan comida, alojamiento y ropa. Estamos agradecidos por cada donación, grande y pequeña.
PATROCINA UN NIÑO
£ 12,50 por mes paga los costos de enseñanza de un niño. Otras 40 libras esterlinas al mes para proporcionar alojamiento, calor y comida a cada niño. Las donaciones mensuales regulares son una forma garantizada de garantizar que su generosidad proporcione una educación ininterrumpida de alta calidad, pagando a los maestros locales un salario justo.
VOLUNTARIADO
La escuela depende 100% de la generosidad y amabilidad de los voluntarios. Algunos pueden visitar Nepal para conocer a los niños y maestros, supervisar eventos deportivos y artísticos... todos descubren formas de contribuir. Otros se ofrecen como voluntarios desde casa recaudando fondos.
MATERIALES
En los primeros años recogíamos ropa, libros, etc. y enviábamos paquetes a la escuela. Luego, cuando la aduana de Nepal comenzó a cobrar derechos de importación, comenzamos a vender los artículos recolectados en eBay y a comprar materiales en Nepal, mientras apoyamos la economía local.
EVENTOS PATROCINADOS
Los voluntarios han recaudado fondos a través de desafíos de cubos de hielo, paseos en bicicleta, cafés por la mañana, cenas por la noche... ¿por qué no ser el primero en lanzarse en paracaídas? Es una forma divertida de involucrar a los amigos mientras se ayuda a nuestra pequeña escuela.
CÓMO SHAMROCK UTILIZA SUS DONACIONES
2019 New covered scullery construction
Did you know the old English word ‘scullery’? (a place to wash kitchen utensils etc.) Thanks to Mary Palmer, Greg McKay and their …
2019 New toilet/shower block construction + more
Many thanks to Mary Palmer and her Supporters from Spain for donations which allowed the building of our new toilet and shower block. …
Thank you Janet Ever and the members of Our Lady of Lourdes Harpenden, Developing World Group. Theclassroom furniture has transformed the learning environment …
2018 New paint on the walls by We Art One
We Art One invested the last part of the donated money for the murals project in Shamrock School, to repaint the walls …
2018 New washing area, thank you Mary Palmer and the donors
We would like to thank Mary Palmer and all the other donors for helping us build this much needed washing area.Here are …
2017 Progress going on in the Building
Temporary classroom for class 5.A new toilet, washing areas and shower areas are soon going to be built.We are still working under …
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PUNTOS DE VISTA DE LOS ALUMNOS
How do we celebrate Tihar by Ram BK
Tihar, the festival of lights is one of the most important festivals of all festivals celebrated in Nepal. People worship Goddess Laxmi, …
Trip to wild poultry farm by Preeti and Salina Class 10
On August 9, we the geography students went to poultry farm with our teacher. The farm is located in Pokhara municipality -27,on …
Leadership Training by Kamal Thada
A leader is one who knows the way, goes the way, and shows the way. Leadership is the quality of a person to …
Dashain and Tihar by Class 9
Dashain and Tihar are the major festivals of Nepalese people. These festivals normally fall on October and November. All the schools are …
World environment day by Class 8
World environment day was established by the UN General assembly in 1972. It is celebrated on the 5th of June in every …
Educational drama by Class 8
Educational drama is a show that is connected with education which gives us a chance to learn new things. It helps us …
Dashain by Class 8
Dashain is the greatest festival of Hindu. It is also called Vijaya Dashami. It takes place in the month of Ashwin. Every …
Waste Management by Pratikshya Subedi Class 7
You can find a healthy environment in Shamrock School. We clean our school everyday. We all work together to make our school …
Plans for my Dashain & Tihar Vacation by Sandesh B.K
Our Dashain and Tihar vacation starts from Sept 7 and the date to return back to school is Oct 31st. I am …
How do we celebrate Tihar by Neegam Thapa Class 6
Tihar is the second most important festival of Nepal .We celebrate Tihar for 5 days in the month of November after our …
My favourite sport by Anjan Gurung Class 6
Football is an interesting and popular game in the world. People play football for fun, money or anything else. Football is played …
My first 6 months away from home by Santosh Gurung Class 5
It was really hard for me to be far from home when I came to Shamrock and joined the hostel. But my …
How we celebrate Dashain by Santosh Gurung Class 5
Dashain is one of the most important festival of Hindus which is celebrated all over Nepal delightfully. It usually falls in the …
Tom’s English lesson by Kamal Thada
As Shamrock is a charity school, we rely heavily on the goodwill of others. People who volunteer to help at Shamrock come …
How Shamrock helped me to improve my English Bibash Chhetri
My name is Bibash Chhetri. I am 14 years old and am studying in class 9 with 10 other students. It has …
How the skills I learned in Shamrock helped me by Sunami Tamang
I am Sunami Tamang and I have been at Shamrock for four years. Shamrock was a completely new place for me. For …
Laundry In Shamrock Then and Now
Here at Shamrock us older students still remember how we used to do laundry. On a Friday after lunch we would have …
A day in the life of a Shamrock Student by Kamal Thada
Every morning we wake up at 06:30. After we wake up we clean our rooms, make our beds and tidy the hostel …